将各配件组成一个风力计,垂直把握。在有风的环境下, 观察风杯转动速度与移动架之间的变化关系。随风力变 化,圆杆上的多动件会上下移动并指向一个的数字,这 个数字就是测量出的风力。激发孩子对科学实验的兴趣。